Eixos Estratégicos

Ao longo do meu percurso profissional estive e trabalhei com instituições do ensino superior e das artes.

O desafio de integrar uma equipa altamente especializada no ensino da dança, representando uma extensão do trabalho que tenho vindo a realizar, constitui uma motivação adicional para me dedicar a um projeto que pode e deve transformar as competências de milhares de jovens e adultos em todo o país e servir de alavanca para o seu sucesso pessoal e profissional.

Liderar um projeto que aglutine as sinergias de uma escola do ensino superior com as demais dinâmicas externas da sociedade contemporânea é um compromisso que encaro com uma profunda energia e dever de mobilização.

Internamente, espero dar à Escola Superior de Dança o máximo de coesão e espírito de serviço público, no sentido mais global e holístico, exponenciando o trabalho que tem vindo a ser realizado por toda a comunidade da ESD.

A articulação entre a teoria e a prática,  inerente ao universo da dança será promovida e incentivada, potenciando a singularidade da atividade de cada docente e a identidade da ESD como instituição de referência. A valorização profissional de docentes e não docentes deverá, igualmente, ser vista como um fator crucial para o desenvolvimento e afirmação da ESD no meio académico e profissional.

A cooperação internacional deverá ser um pilar essencial do desenvolvimento de projetos através do estabelecimento de parcerias com escolas congéneres e entidades artísticas e culturais de referência. Esta atitude é imprescindível para a criação de sinergias que visam o reconhecimento do trabalho da ESD e o seu posicionamento no circuito internacional.

É vital a ESD continuar a ser a instituição que acolhe e dá visibilidade a alunos, intérpretes e criadores em todo o território nacional. Durante o percurso de formação deverão, cada vez mais, estar reunidas as condições para a realização de atividades letivas fora de portas.

A celebração de protocolos com organizações e estruturas culturais situadas em diferentes pontos do país deverá continuar a ser uma imagem de marca da ESD.

Garantir que os espaços de trabalho da escola se coadunam com as especificidades da atividade exercida, tanto ao nível letivo, criativo, de investigação, como administrativo. O objetivo de construir um novo edifício no Campus de Benfica deverá ser considerado um processo não só prioritário mas igualmente irreversível.

Até à sua concretização deverão ser ativadas todas as possibilidades que dignifiquem o trabalho exercido por alunos, docentes e funcionários não docentes.

É crucial diversificar fontes de financiamento. A valorização da ESD passa por ativar canais de financiamento que sustentem e qualifiquem as práticas formativas, pedagógicas e de criação/investigação que beneficiem diretamente o ambiente do ensino-aprendizagem. Os recursos alocados devem ser empregues na visibilidade dada às capacidades e às competência adquiridas ao longo do processo formativo em geral, visando a empregabilidade dos futuros diplomados, em particular.

Esta minha candidatura visa iniciar um ciclo para a Escola Superior de Dança marcado pela revitalização, a integração e a internacionalização. Faremos, dentro e fora de portas, desta escola um exemplo vivo de contemporaneidade e abrangência, dinâmico e atrativo. Conto convosco.